Musicmanía

Todos estamos de acuerdo en que los niños y niñas viven a través de la energía, el movimiento y la actividad continua. En situación de juego, son capaces de mostrar su verdadera realidad, expresarse, comunicarse, e incluso, sentir. Este es el punto de partida de la actividad que vamos a presentar hoy. EMOCIONES MUSICALES: Es una actividad sencilla, pero muy efectiva. Pondremos diferentes trozos de canciones con ritmos, melodías, intensidades e intencionalidades diferentes. Estas se reproducirán seguidas y alternándose, de manera que los niños y niñas realicen lo primero que se les venga a la cabeza, interpreten o sientan. Cuando vayan reproduciéndose las diferentes pistas, los niños y niñas tienen que realizar un movimiento al ritmo de la canción, representando los sentimientos que les produce. Es importante, por ello, variar los estilos musicales y analizar con detenimiento los posibles elementos que introduce la canción. Por ejemplo: una canción de Rock (con un solo de guita...

Los niños y niñas en la etapa de Educación Infantil, tienen necesidad de conocer el mundo que les rodea, crear su identidad, conocer su lugar en el mundo y acercarse al contexto cultural y social del que son miembros. Trabajar esto en el aula es tan esencial que, la Orden del 5 de agosto, lo recoge como contenido esencial en la etapa de infantil. Con ello, explica, los niños y niñas podrán "conocer algunas de las producciones y manifestaciones propias del patrimonio cultural compartido, otorgarle significado y generar actitudes de interés, valoración y aprecio hacia ellas.". Bajo el seno de esta idea, hoy queremos aportar un recurso para atender a dicha necesidad. Nos encontramos en un entorno cultural muy rico, como es el andaluz. Cualquier vertiente artística tiene nombres propios de especial importancia mundial. Pero, en este caso, nos vamos a centrar en el eje vertebral de la música andaluza por excelencia: el flamenco. El hecho de acercar a los niños...

Como hemos visto en anteriores post y diferentes artículos, la música en edades tempranas tiene múltiples beneficios, entre ellos mejorar la coordinación y comunicación gestual y corporal. Es por ello que una buena forma de reforzar los conocimientos de la música en cuanto al movimiento corporal sería hacer bailes. Para ello podemos hacer Zumba, un deporte muy común entre mayores y ahora también en niños. Lo podemos practicar en casa con nuestros niños y así nos divertiremos todos a la vez que hacemos ejercicio y aprendemos a coordinar movimientos. La ventaja de este tipo de baile es que es muy repetitivo y que podemos añadir diferentes pasos de bailes si no podemos o no nos gusta alguno, y a la vez favorecemos nuestro cuerpo. A continuación vamos a poner dos ejemplos de canciones que nos han gustado pero podemos buscar muchas más e incluso  ¡inventarnos una nosotros! https://www.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8 https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w